Japon Eğitim Heyeti Türkiye’nin PISA Başarısını Mercek Altına Aldı: MEB Ziyareti Detayları

OECD’nin Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı (PISA) raporlarına göre, Türkiye matematik ve fen bilimleri alanlarında elde ettiği istikrarlı başarıyla dikkat çekiyor. Son 20 yılda matematik alanında başarısını en çok artıran iki ülkeden biri, fen bilimlerinde ise dört ülkeden biri olan Türkiye’nin eğitimdeki yükselişi, uluslararası düzeyde ilgi görmeye devam ediyor.

Bu ilginin bir yansıması olarak, Japonya’dan bir eğitim heyeti, Türkiye’nin PISA araştırmalarındaki başarı grafiğini ve ölçme-değerlendirme sistemini daha yakından tanımak amacıyla Milli Eğitim Bakanlığı’nı (MEB) ziyaret etti. Heyete, Japonya’nın Ankara Büyükelçiliği Eğitim Bölümü Başkanı Elçi-Müsteşar Hiroaki Motomura başkanlık etti. Heyette ayrıca, Japonya Eğitim, Kültür, Spor, Bilim ve Teknoloji Bakanlığına bağlı Ulusal Eğitim Politikası Araştırma Enstitüsü uzmanları Adachi Maiko, Mochino Tetsuya ve araştırmacı Naoko Otsuka da yer aldı.

MEB’de Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü (ÖDSGM) İzleme Araştırmaları Daire Başkanı Dr. İsmail Çuhadar’ın ev sahipliğinde gerçekleşen görüşmede, Türkiye’nin PISA’daki performans artışının ardındaki süreç yönetimi ve ‘Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ kapsamında yürütülen çalışmalar masaya yatırıldı. ÖDSGM uzmanları tarafından sunulan bilgilerde, Türkiye’nin uluslararası izleme araştırmalarındaki başarısını destekleyen stratejik reformlar, ulusal öğrenci izleme araştırmaları, ölçme-değerlendirme sistemindeki dijitalleşme çabaları ve eğitim kalitesini yükseltmeye yönelik çalışmalar heyete aktarıldı.

Japon heyeti, Türkiye’nin özellikle matematik ve fen bilimleri alanlarındaki PISA performansını yakından takip ettiklerini belirterek, bu konudaki tecrübelerden faydalanmak istediklerini dile getirdi. Ziyaretin devamında heyet, Ankara’daki Keçiören Şehit Mustafa Ünal Ortaokulu’nu da ziyaret ederek, bilgi ve iletişim teknolojilerinin eğitimdeki kullanımını ve sınıf içi uygulamaları yerinde inceledi.